K2E · 동사슬롯 문장만들기 · 39 feel · LEARNING RESOURCE
feel · 교사용 지도서
수업 목표·진행·발문·교정·수준별 지도·평가 기준을 확인합니다.
TEACHER · 수업 진행과 평가
교사 발문 01. 누가 어떤 상태인가요?
주어와 형용사 보어를 찾아 신체 상태·감정·사물 촉감 중 어느 의미인지 말하게 합니다.
TEACHER · 수업 진행과 평가
교사 발문 02. 무엇이 몸에 닿아 느껴지나요?
바람·열기·진동·표면 가운데 감각원을 목적어 자리에 넣게 합니다.
TEACHER · 수업 진행과 평가
교사 발문 03. 전체 움직임인가요, 진행 움직임인가요?
원형과 -ing으로 같은 장면을 바꾸고 감각의 초점 차이를 설명하게 합니다.
TEACHER · 수업 진행과 평가
교사 발문 04. 상태인가요, 변화 사건인가요?
feel O stiff와 feel O stiffen을 비교해 형용사 상태와 원형 변화 사건을 구별합니다.
TEACHER · 수업 진행과 평가
교사 발문 05. 신체 감각인가요, 의견 판단인가요?
진행형이 가능한 일시적 상태와 단순형이 자연스러운 that절 판단을 나누게 합니다.
TEACHER · 수업 진행과 평가
45분 수업 운영안
| 시간 | 활동 | 학생 산출 |
|---|---|---|
| 0~7분 | 감각 장면 열기 | 형용사 문장 3개 |
| 7~15분 | 외부 감각원 | 목적어 문장 3개 |
| 15~23분 | 원형·-ing 비교 | 움직임 문장 4개 |
| 23~31분 | 상태·변화 비교 | 문장 3개 |
| 31~38분 | 의견·수동형 경계 | 판단 근거 3개 |
| 38~45분 | Game·내 문장 | 개인 문장 |
REFERENCE NOTES
출처와 적용 범위
- 01 give부터 39 feel까지 39개 동사 자료가 모두 준비되어 있습니다.