K2E · 동사슬롯 문장만들기 · 19 CALL
call · 대상을 이름·호칭·평가로 부르기
Build Sentences with Call
TODAY · 오늘의 질문
“누구를, 무엇이라고 부르고 싶은가요?”
“우리 독서 모임을 콰이어트 코너라고 부른다”를 고릅니다. 누구에게 무엇을 주는 생각인지, 대상에 이름을 붙이는 생각인지 먼저 구별합니다.
그들은 갓 태어난 아기를 레오라고 이름 지었다.
They called their newborn baby Leo.
PRINCIPLE · 핵심 원리
사람·대상·내용의 관계를 먼저 확인합니다.
- call + 대상 목적어 + 이름·평가 명사구 보어
- call + 대상 목적어 + 형용사(구) 보어
We call [our club] [Idea Lab]. — 우리는 우리 모임을 아이디어 랩이라고 부른다.
형태와 소리
원형 · call · /kɔːl/ / 3인칭 단수 현재 · calls · /kɔːlz/ / 과거·과거분사 · called · /kɔːld/ / -ing형 · calling · /ˈkɔːlɪŋ/
I call / She calls / They called / Did she call…?로 이어 말합니다. called의 -ed는 이 단어에서 /d/로 발음하며, did·can·should 뒤에는 call을 씁니다. Oxford: 활용과 발음 We decided to call the room Quiet Corner.에서는 과거를 나타내는 동사가 decided이고, 안쪽 to call의 call은 원형입니다. They are calling Mina.처럼 -ing가 나왔다고 명명 용법인지도 저절로 정해지지 않습니다. 뒷말과 맥락을 보고 전화·호출인지, 이름·평가를 붙이는지 판단합니다.
PATTERNS · 핵심 문형
이 동사가 여는 문형을 빠짐없이 구별합니다.
5형식 · P01 call + 대상 목적어 + 이름·평가 명사구 보어
기본 문형 call + 대상 목적어 + 이름·평가 명사구 보어
P01에서는 They / called / 대상 their newborn baby / 이름 Leo.의 관계와 어순을 구별합니다. call + 대상 목적어 + 이름·평가 명사구 보어의 각 자리에 실제 표현을 넣어 말합니다.
그들은 갓 태어난 아기를 레오라고 이름 지었다.
They called their newborn baby Leo.
반 친구들은 그를 살아 있는 백과사전이라고 부른다.
His classmates call him a living encyclopedia.
5형식 · P02 call + 대상 목적어 + 형용사(구) 보어
기본 문형 call + 대상 목적어 + 형용사(구) 보어
P02에서는 Would / you / call / 대상 his behavior / 형용사 보어 brave or reckless?의 관계와 어순을 구별합니다. call + 대상 목적어 + 형용사(구) 보어의 각 자리에 실제 표현을 넣어 말합니다.
그의 행동을 용감하다고 하시겠어요, 아니면 무모하다고 하시겠어요?
Would you call his behavior brave or reckless?
그녀는 그 매운 수프가 유난히 맛있다고 평가했다.
She called the spicy soup exceptionally delicious.
수동태 · P03 대상 주어 + be called + 이름·평가 보어
기본 문형 대상 주어 + be called + 이름·평가 보어
P03에서는 대상 주어 I / am called / 평가 a perfectionist / 평가자 by my team members; 빈도 often.의 관계와 어순을 구별합니다. 대상 주어 + be called + 이름·평가 보어의 각 자리에 실제 표현을 넣어 말합니다.
팀원들은 나를 종종 완벽주의자라고 부른다.
I am often called a perfectionist by my team members.
그 비밀 계획은 클린 슬레이트 작전이라고 불렸다.
The secret plan was called Operation Clean Slate.
3형식 · P04 call + 사람 + by + 사용한 이름을 가리키는 명사구
기본 문형 call + 사람 + by + 사용한 이름을 가리키는 명사구
P04에서는 Everyone / calls / 대상 her / 부르는 방식 by her nickname; Sunny는 nickname을 덧붙여 설명.의 관계와 어순을 구별합니다. call + 사람 + by + 사용한 이름을 가리키는 명사구의 각 자리에 실제 표현을 넣어 말합니다.
모두가 그녀를 써니라는 별명으로 부른다.
Everyone calls her by her nickname, Sunny.
BUILD · 문장 만드는 순서
한국어 장면을 나누고 영어의 자리에 넣습니다.
- 말하려는 장면과 동사의 의미를 정합니다.
- 행동하는 사람이나 원인을 주어 자리에 둡니다.
- 사람·대상·내용·상태 중 이 동사가 여는 자리를 고릅니다.
- 선택한 문형의 어순과 전치사에 맞춰 재료를 놓습니다.
- 동사의 시제·형태와 문장 전체의 뜻을 확인한 뒤 소리 내어 말합니다.
슬롯을 바꾸어 내 생각으로 말해 보세요.
They called their newborn baby Leo.
두 자리를 바꾼 뒤 주어·시제·관사까지 자연스럽게 맞는지 소리 내어 확인합니다.
CONTRAST · 두 구조 비교
완성 문장을 나란히 놓고 정보의 순서와 의미를 비교합니다.
문법성, 사람·대상·내용의 역할, 대명사와 전치사, 실제 상황의 의미를 차례로 확인합니다.
비교 01. 두 목적어와 목적어+보어
Call me a taxi. / Call me a genius.
승차 장면의 첫 문장은 나를 위해 택시를 불러 달라는 뜻입니다. 둘째는 나에 대한 평가를 붙이는 뜻입니다. me와 taxi는 별개의 참여자이고, a genius는 me를 설명합니다. 특수한 별명·비유 맥락까지 형태만으로 금지하는 규칙은 아닙니다.
비교 02. 이름과 일반 분류
They call him Boss. / They call him a boss.
Boss를 정해진 별명으로 쓸 때와 한 명의 상사라고 지칭할 때를 비교합니다. 둘 다 명사 보어이며 관사 유무 때문에 문법적 역할이 바뀌지는 않습니다. 주어진 맥락에서 단수 가산 명사구에 필요한 한정사를 함께 가져옵니다.
비교 03. 형용사가 있는 명사구와 형용사 보어
We call the plan a brilliant idea. / We call the plan brilliant.
첫째 보어의 중심은 idea, 둘째는 brilliant입니다. 각각 ‘기발한 아이디어라고’와 ‘기발하다고’ 평가합니다. 명사구 평가가 언제나 더 강하거나 더 격식 있다는 단정은 하지 않습니다.
비교 04. 직접 이름과 사용 방식
Everyone calls her Sunny. / Everyone calls her by her nickname, Sunny.
her는 두 문장 모두 수진을 가리킵니다. 첫째 Sunny는 직접 보어, 둘째 Sunny는 nickname의 동격 설명입니다. by구 안의 말들을 전부 또 다른 직접목적어로 표시하지 않습니다.
비교 05. 능동태와 수동태
The reviewers called the story original. / The story was called original by the reviewers.
평가자는 reviewers, 대상은 story, 평가는 original로 같습니다. 문장의 출발점이 평가자에서 대상으로 바뀌었습니다. 보어가 주어를 설명하게 되어도 be called는 수동태 동사구입니다.
비교 06. 개별 구성원과 하나의 집단
We call them experts. / We call them a team.
앞서 소개한 사람들이 각각 전문가라는 뜻과, 함께 하나의 팀을 이룬다는 뜻을 비교합니다. 보어의 수는 대상을 바라보는 단위에 맞춥니다. a team을 목적어 복수라는 이유로 teams로 고치지 않습니다.
비교 07. 같은 회의, 다른 call
They called the meeting a disaster. / They called the meeting for Monday.
첫째는 회의를 재앙이라고 평가했고, 둘째는 월요일에 열도록 소집했습니다. a disaster는 명사 보어, for Monday는 예정 시간 전치사구입니다. 평가된 회의가 실제로 재앙이었다는 결론도 문법만으로 나오지 않습니다.
비교 08. 명명·평가와 regard의 구조
We call Mina an expert. / We regard Mina as an expert.
첫째는 미나를 전문가라고 부르고, 둘째는 전문가로 여긴다는 뜻입니다. 가까운 생각을 표현해도 결합 방식이 다릅니다. call의 기본 명명 구조에 regard의 as를 그대로 복사하지 않습니다. 이 설명의 범위는 지금 연습하는 명명·평가 용법입니다.
DIALOGUE · 실제 질문과 응답
오늘의 문형이 실제 질문과 응답에서 어떻게 쓰이는지 확인합니다.
생활 예문 01
A 아기 이름을 정했대?
Have they chosen a name for the baby?
B 그들은 갓 태어난 아기를 레오라고 이름 지었다.
They called their newborn baby Leo.
A 그 이름이 두 사람에게 특별한 의미가 있대?
Does the name have a special meaning for them?
B 응, 아기의 할아버지 이름이었대.
Yes, it was his grandfather’s name.
생활 예문 06
A 공식 회의에서는 그를 김 박사님이라고 불러야 할까요?
Should I call him Dr. Kim in formal meetings?
B 네. 그분이 선호하시는 호칭이에요.
Yes. That is the title he prefers.
A 고마워요. 그렇게 부를게요.
Thanks. I will use that.
CHECK & TRANSFER · 빠른 확인과 새 장면
보기를 고른 뒤 같은 원리로 새 문장을 만듭니다.
We call Mina an expert.의 보어는?
1) an expert · 2) Mina · 3) We
정답과 근거 보기
an expert
Mina에 대한 평가를 나타내는 명사구다.
a remarkable success가 보어일 때 전체의 유형은?
1) 형용사 보어 · 2) 명사구 보어 · 3) 시간 부사구
정답과 근거 보기
명사구 보어
중심 명사는 success다.
I would call this design highly original.에서 보어는?
1) would call · 2) this design · 3) highly original
정답과 근거 보기
highly original
original을 중심으로 highly가 수식한다.
내 생각으로 한 문장 만들기
오늘 동사의 자리에 자신의 사람·대상·내용을 넣어 문장을 쓰고 말하세요.
내 문장: ________________________________________
모범답과 근거
They called their second son Noah.
사람·대상·내용을 자신의 상황으로 바꾸어도 됩니다. 선택한 문형의 자리와 뜻이 맞는지 확인합니다.
CONNECT · 역할이 다른 자료로 이동
예문을 넓히고, 슬롯을 바꾸고, 간격을 두어 복습합니다.
Library에서 예문 30개와 교체 문장을 익힌 뒤 학생용 36문항으로 연습하세요. 보조자료에서 다음 날·3일 뒤·7일 뒤에 다시 말해 봅니다.