K2E · 동사슬롯 문장만들기 · 32 enable · LEARNING RESOURCE
enable · 교사용 지도서
수업 목표·진행·발문·교정·수준별 지도·평가 기준을 확인합니다.
TEACHER · 수업 진행과 평가
교사 발문 01. 무엇이 가능하게 하나요?
도구·자원·제도·조건 가운데 원인 주어를 찾습니다.
TEACHER · 수업 진행과 평가
교사 발문 02. 누가 실제 행동하나요?
목적어와 to부정사의 의미상 주어를 연결합니다.
TEACHER · 수업 진행과 평가
교사 발문 03. 허가인가요, 수단 제공인가요?
allow와 enable을 생활 장면으로 구별합니다.
TEACHER · 수업 진행과 평가
교사 발문 04. 기능을 켜나요, 행동을 가능하게 하나요?
enable+명사와 enable+목적어+to do를 비교합니다.
TEACHER · 수업 진행과 평가
교사 발문 05. 수동태가 맞더라도 가장 자연스러운가요?
가능 조건을 앞세운 능동형으로 바꾸어 봅니다.
TEACHER · 수업 진행과 평가
45분 수업 운영안
| 시간 | 활동 | 교사 역할 | 학생 산출 |
|---|---|---|---|
| 0~5분 | 스위치 이미지 | 조건·대상 제시 | 역할 찾기 |
| 5~12분 | P01·P02 조립 | 행동 주체 안내 | 문장 2개 |
| 12~18분 | P03 능동·수동 | 자연스러움 비교 | 변환 문장 |
| 18~25분 | P04 기능 활성화 | 설정 장면 제시 | 명령·수동 문장 |
| 25~31분 | P05 부사 위치 | 초점 비교 | 문장 2개 |
| 31~37분 | Library 교체 | 슬롯 확장 | 교체 문장 4개 |
| 37~42분 | 오류·Game | 근거 유도 | 구두 판정 |
| 42~45분 | 내 enable 문장 | 생활 도구 유도 | 개인 문장 2개 |
REFERENCE NOTES
출처와 적용 범위
- 수량: 예문·교체 각 30, 문제·정답 각 36, 대화 6개 21턴, 결합 12개 24예문, 오류·게임 각 8, 복습 9개
- 기존 K2E Lesson / Library / 학생용 / Game / 보조자료 / 지도서 형식을 유지합니다.
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