K2E · 동사슬롯 문장만들기 · 34 let · LEARNING RESOURCE

let · 교사용 지도서

수업 목표·진행·발문·교정·수준별 지도·평가 기준을 확인합니다.

TEACHER · 수업 진행과 평가

교사 발문 01. 누가 실제 행동하나요?

let 뒤 목적어와 동사원형을 연결합니다.

TEACHER · 수업 진행과 평가

let me와 let’s를 비교합니다.

TEACHER · 수업 진행과 평가

let과 make의 의미 방향을 구별합니다.

TEACHER · 수업 진행과 평가

be allowed to와 be let in/out/go를 비교합니다.

TEACHER · 수업 진행과 평가

긍정 let과 do not let의 목적을 설명합니다.

TEACHER · 수업 진행과 평가

시간	활동	교사 역할	학생 산출
0~5분	허락 이미지	역할 제시	행동 주체 찾기
5~12분	P01 조립	동사원형 확인	허락 문장 2개
12~18분	P02·P03	화자 범위 질문	자청·제안 문장
18~25분	P04·P05	결과·자율성 비교	부정·자율 문장
25~32분	Library 교체	슬롯 확장	교체 문장 4개
32~39분	수동태 경계	실제 표현 제시	판정 3개
39~45분	Game·내 문장	근거 유도	개인 문장 3개

REFERENCE NOTES