K2E · 동사슬롯 문장만들기 · 02 SEND
send · 내용과 사람을 수령자·목적지로 보내기
Send Files, Messages, People, and Things to Their Destination
TODAY · 오늘의 질문
오늘 누군가에게 보내고 싶은 사진·정보·물건이 있나요?
먼저 한국어로 말해 보세요. “친구에게 여행 사진을 보내고 싶어요.” 보내는 것은 사진이고, 받는 사람은 친구입니다. 두 재료를 send 뒤의 알맞은 자리에 넣습니다.
친구에게 문자 메시지를 보냈다.
I sent my friend a text message.
PRINCIPLE · 핵심 원리
사람·대상·내용의 관계를 먼저 확인합니다.
- send + 사람 + 대상
- send + 대상 + to + 사람
send는 파일·물건·소식이 수령자에게 가게 하거나 사람·물건이 다른 장소로 가게 할 때 씁니다. 보내는 사실과 실제 도착·확인은 구별합니다.
형태와 소리
send /send/ · sends /sendz/ · sent /sent/ · sent /sent/ · sending /ˈsendɪŋ/
send와 sent는 한 음절입니다. 현재형 send와 과거형 sent의 끝소리를 구별하고, did·will 뒤에는 기본형 send를 씁니다.
PATTERNS · 핵심 문형
이 동사가 여는 문형을 빠짐없이 구별합니다.
4형식 · 사람 + 대상
기본 문형 send + 사람 + 대상
받는 사람을 먼저, 보내는 내용을 다음에 놓습니다.
사라에게 문자 메시지를 보냈다.
I sent Sarah a text message.
회사에서 나에게 안내문을 보냈다.
The company sent me a notice.
3형식 · 대상 + to + 사람
기본 문형 send + 대상 + to + 사람
보내는 내용을 먼저, 받는 사람을 to 뒤에 놓습니다. 대상이 it/them이면 이 구조를 기본형으로 익힙니다.
그 파일을 민호에게 보냈다.
I sent the file to Minho.
그것을 바로 너에게 보낼게.
I’ll send it to you right away.
3형식 · 이동 대상 + 목적지·방향
기본 문형 send + 이동 대상 + 목적지·방향
사람이나 물건이 어디로 가게 되는지 말합니다. home은 방향 부사이므로 앞에 to를 쓰지 않습니다.
의원에서 환자를 더 큰 병원으로 보냈다.
The clinic sent the patient to a larger hospital.
선생님이 아픈 학생을 집으로 보냈다.
The teacher sent the sick student home.
BUILD · 문장 만드는 순서
한국어 장면을 나누고 영어의 자리에 넣습니다.
- 말하려는 장면과 동사의 의미를 정합니다.
- 행동하는 사람이나 원인을 주어 자리에 둡니다.
- 사람·대상·내용·상태 중 이 동사가 여는 자리를 고릅니다.
- 선택한 문형의 어순과 전치사에 맞춰 재료를 놓습니다.
- 동사의 시제·형태와 문장 전체의 뜻을 확인한 뒤 소리 내어 말합니다.
슬롯을 바꾸어 두 문장으로 말해 보세요.
I sent Sarah a text message.
I sent a text message to Sarah.
아래 두 구조로 연습할 수 있는 표현들입니다. 실제 대화에서는 이미 아는 정보와 강조할 내용에 따라 순서를 고릅니다.
CONTRAST · 두 구조 비교
완성 문장을 나란히 놓고 정보의 순서와 의미를 비교합니다.
문법성, 사람·대상·내용의 역할, 대명사와 전치사, 실제 상황의 의미를 차례로 확인합니다.
비교 01. 내용을 대명사로 받을 때
I sent it to Minho. — 나는 그것을 민호에게 보냈다. [대상 it] + [to 수령자].
I sent Minho it. — 의도하는 뜻은 ‘나는 민호에게 그것을 보냈다’. [수령자] + [대상 it].
- 상황: 이미 말한 파일을 민호에게 보냈다고 알리기.
- 판정·차이: A가 이 수업의 권장 기본형입니다. B는 많은 화자가 피하며 수용도에 지역·문체 차이가 있습니다. 보편적인 문법 오류와 동일시하지 않습니다.
- 선택 기준: 자기가 문장을 만들 때 it/them은 send it/them to …로 연습합니다. 이 비교를 ‘B는 언제나 비문’인 객관식으로 출제하지 않습니다.
비교 02. 수령자가 길어질 때
We sent the updated schedule to all new employees attending tomorrow's workshop. — 우리는 내일 워크숍에 참석하는 모든 신입 직원에게 변경된 일정을 보냈다. [대상] + [to 긴 수령자].
We sent all new employees attending tomorrow's workshop the updated schedule. — 우리는 내일 워크숍에 참석하는 모든 신입 직원에게 변경된 일정을 보냈다. [긴 수령자] + [대상].
- 상황: 내일 워크숍에 참석하는 신입 직원들에게 변경 일정을 보내기.
- 판정·차이: B를 길다는 이유만으로 비문으로 처리하지 않습니다. A는 긴 수령자를 뒤에 배치할 수 있어 이 장면에서 권장하기 좋습니다. 특정 맥락의 B를 ‘극히 어색함’으로 일괄 평가하지 않습니다.
- 선택 기준: 읽어 보며 정보의 길이와 먼저 알려진 내용을 살펴봅니다. 상대방을 길게 설명해야 할 때 A를 먼저 연습합니다.
비교 03. 같은 전달을 두 어순으로 말하기
I sent Sarah a text message. — 나는 사라에게 문자 메시지를 보냈다. [수령자] + [대상].
I sent a text message to Sarah. — 나는 사라에게 문자 메시지를 보냈다. [대상] + [to 수령자].
- 상황: 사라에게 문자 메시지를 보냈다고 말하기.
- 판정·차이: 둘 다 가능합니다. 끝에 놓인 정보에 관심을 둘 수 있지만, A는 언제나 내용 강조, B는 언제나 사람 강조라는 고정 공식은 아닙니다. 강세와 앞 대화도 중요합니다.
- 선택 기준: ‘사라에게 무엇을 보냈니?’에는 A로, ‘누구에게 보냈니?’에는 B로 연습한 뒤 다른 자연스러운 응답도 허용합니다. 두 구조의 실제 빈도는 측정하지 않았습니다.
비교 04. 같은 기관명이 맡는 다른 역할
We sent our colleague to the hospital. — 우리는 동료를 병원으로 보냈다. [이동 대상] + [목적지].
We sent the hospital the medical report. — 우리는 병원에 진료 보고서를 보냈다. [수령 기관] + [전달 대상].
- 상황: 환자의 이동과 서류의 수신 기관을 구별하기.
- 판정·차이: 둘 다 가능합니다. A와 B는 보낸 대상과 상황이 다르므로 같은 문장을 기계적으로 전환한 쌍이 아닙니다. hospital은 A에서는 목적지, B에서는 보고서를 받는 기관입니다.
- 선택 기준: ‘무엇/누구를 보내나, 병원은 이 장면에서 어떤 역할인가’를 먼저 묻습니다. 사람을 보내는 두 목적어 문장은 본문 용법 1의 기술자 파견 예문에서 별도로 확인합니다.
비교 05. to와 for
I sent the email for Jason. — 나는 제이슨을 대신해서 그 이메일을 보냈다. [대상] + [대리·수혜 for구].
I sent the email to Jason. — 나는 제이슨에게 그 이메일을 보냈다. [대상] + [수령자 to구].
- 상황: 바쁜 제이슨의 일을 대신 처리한 경우와 제이슨에게 직접 연락한 경우.
- 판정·차이: 둘 다 문법적으로 가능합니다. A의 번역은 위 대리 상황에서의 해석입니다. for Jason이 언제나 ‘대신하여’만 뜻하는 것은 아닙니다. A만으로 실제 수신자가 누구인지 확정되지 않습니다.
- 선택 기준: 받는 사람을 밝히려면 to, 대신 처리한 사람을 밝히려면 해당 상황의 for를 사용합니다. I sent the email to the client for Jason. — 나는 제이슨을 대신해 고객에게 이메일을 보냈다.처럼 함께 쓸 수도 있습니다.
비교 06. home과 to my home
The school sent the sick student home. — 학교는 아픈 학생을 집으로 돌려보냈다. [대상] + [방향 부사 home].
The school sent the sick student to home. — 의도는 ‘학교는 아픈 학생을 집으로 돌려보냈다’. 부사 home 앞에 to를 덧붙인 형태.
- 상황: 아픈 학생을 집으로 돌려보내기.
- 판정·차이: 이 뜻의 A는 올바르고 B는 고칩니다. 다만 home이 들어간 모든 표현 앞에 to가 금지되는 것은 아닙니다.
- 선택 기준: home은 그대로, my home 같은 명사구는 to my home으로 씁니다. They sent the parcel to my home. — 그들은 소포를 내 집으로 보냈다.
비교 07. 수동문의 주어 선택
I was sent a formal invitation. — 나에게 공식 초대장이 발송되었다. [수령자가 주어] + was sent + [대상].
A formal invitation was sent to me. — 공식 초대장이 나에게 발송되었다. [대상이 주어] + was sent + [to 수령자].
- 상황: 나에게 초대장이 발송되었다고 설명하기.
- 판정·차이: 둘 다 가능합니다. 무엇을 주어로 삼아 이야기를 시작할지의 차이이며 주관적/객관적 또는 비공식/공식의 고정 대립이 아닙니다.
- 선택 기준: 앞 대화가 나에 관한 것인지 초대장에 관한 것인지 보고 선택합니다. 두 문장 모두 ‘내가 실제로 받았다’는 별도 확인을 대신하지 않습니다.
비교 08. 수단과 수령자를 함께 쓰기
I sent the document to the client by mail. — 나는 고객에게 우편으로 서류를 보냈다. [대상] + [to 수령자] + [by 수단].
I sent the client the document by mail. — 나는 고객에게 우편으로 서류를 보냈다. [수령자] + [대상] + [by 수단].
- 상황: 고객에게 우편으로 서류를 보내기.
- 판정·차이: 둘 다 가능합니다. by mail은 보내는 방식입니다. by mail을 수령자로 바꾸어 분석하지 않습니다.
- 선택 기준: 두 전달 구조 모두에 수단을 덧붙일 수 있습니다. by email, by post, via email 같은 결합은 표현별로 익히며 모든 매체 앞에 by만 쓴다고 일반화하지 않습니다.
DIALOGUE · 실제 질문과 응답
오늘의 문형이 실제 질문과 응답에서 어떻게 쓰이는지 확인합니다.
회의 링크 공유 대화
A 오늘 회의 줌 링크 받았어?
Have you received the Zoom link for today's meeting?
B 아직. 나한테 지금 바로 그것 좀 보내줄 수 있어?
Not yet. Could you send it to me right now?
A 물론이지, 지금 바로 보낼게.
Sure, I will send it right away.
과제 제출 확인 대화
A 교수님께 에세이 초안 보냈어?
Did you send your essay draft to the professor?
B 응, 나 한 시간 전에 교수님께 초안을 보냈어.
Yes, I sent the professor my draft an hour ago.
A 잘했다. 나도 내 거 빨리 끝내야겠어.
Great. I should finish mine quickly.
CHECK & TRANSFER · 빠른 확인과 새 장면
보기를 고른 뒤 같은 원리로 새 문장을 만듭니다.
‘그것을 지금 너에게 보낼게’를 수업의 기본형으로 완성하세요. I will send ___ to you now.
1) me · 2) it · 3) I
정답과 근거 보기
it
it이 보내는 대상이다.
‘그 의원은 환자를 병원으로 보냈다’에 맞는 문장은?
1) The clinic sent the patient to the hospital. · 2) The clinic sent the report to the hospital. · 3) The clinic sent the patient home.
정답과 근거 보기
The clinic sent the patient to the hospital.
patient는 이동 대상, to the hospital은 목적지다.
‘선생님은 아픈 학생을 집으로 보냈다’의 빈칸은? The teacher sent the sick student ___.
1) to home · 2) at home · 3) home
정답과 근거 보기
home
이 뜻의 home은 방향 부사로 사용한다.
내 생각으로 한 문장 만들기
오늘 동사의 자리에 자신의 사람·대상·내용을 넣어 문장을 쓰고 말하세요.
내 문장: ________________________________________
모범답과 근거
I sent the parcel to your office.
사람·대상·내용을 자신의 상황으로 바꾸어도 됩니다. 선택한 문형의 자리와 뜻이 맞는지 확인합니다.
CONNECT · 역할이 다른 자료로 이동
예문을 넓히고, 슬롯을 바꾸고, 간격을 두어 복습합니다.
Library에서 예문 30개와 교체 문장을 익힌 뒤 학생용 36문항으로 연습하세요. 보조자료에서 다음 날·3일 뒤·7일 뒤에 다시 말해 봅니다.