K2E · 동사슬롯 문장만들기 · 29 want · LEARNING RESOURCE
want · 교사용 지도서
수업 목표·진행·발문·교정·수준별 지도·평가 기준을 확인합니다.
TEACHER · 수업 진행과 평가
교사 발문 01. 누가 실제 행동하나요?
I want to leave / I want Mina to leave의 실행자를 찾습니다.
TEACHER · 수업 진행과 평가
교사 발문 02. 부정은 어디에 걸리나요?
do not want O to do / want O not to do의 초점을 비교합니다.
TEACHER · 수업 진행과 평가
교사 발문 03. 사물이 행동하나요, 처리를 받나요?
want him to repair it / want it repaired로 능동·수동 관계를 확인합니다.
TEACHER · 수업 진행과 평가
교사 발문 04. 맞지만 덜 공손할 수 있나요?
I want you to / I would like you to에서 문법성과 공손함을 분리합니다.
TEACHER · 수업 진행과 평가
교사 발문 05. -ing는 정말 불가능한가요?
I do not want you coming home late / The plants want watering의 서로 다른 용법을 확인합니다.
TEACHER · 수업 진행과 평가
45분 수업 운영안
| 시간 | 활동 | 교사 역할 | 학생 산출 |
|---|---|---|---|
| 0~5분 | 소망 주체·행동자 찾기 | 장면 제시 | 의미 두 갈래 |
| 5~12분 | P01·P02 조립 | 행동 주체 안내 | 문장 2개 |
| 12~18분 | P03·P04 비교 | 부정 범위 확인 | 비교 설명 |
| 18~27분 | Library 교체 | 슬롯 확장 | 교체 문장 4개 |
| 27~34분 | 상태 보어·경계 용법 | 수동 관계 질문 | 판정 3개 |
| 34~40분 | Game 8개 | 근거 유도 | 구두 판정 |
| 40~45분 | 내 want 문장 | 생활 장면 유도 | 개인 문장 2개 |
REFERENCE NOTES
출처와 적용 범위
- 수량: 예문·교체 각 30, 문제·정답 각 36, 대화 6개 21턴, 결합 12개 24예문, 오류·게임 각 8, 복습 9개
- 기존 K2E Lesson / Library / 학생용 / Game / 보조자료 / 지도서 형식을 유지합니다.
- 다음 새 동사: 30 allow