K2E · 동사슬롯 문장만들기 · 08 make · LEARNING RESOURCE
make · 학생용 숙달 연습
슬롯 찾기 → 자리 교체 → 판단 → 자기 생각 표현. 먼저 답한 뒤 묶음별 정답과 해설을 펼치세요.
CHECK · 문법 오류와 표현 선택 구별
오류와 혼동 8개
확인 1
의도·원문 미나를 주장으로 정했다 They made Mina captain.
권장 문장 They made Mina captain.
유지 가능·분석 교정 captain은 미나가 맡는 역할을 서술하는 명사 보어이다. 별도 제작물을 받은 이중목적어 구조로 분석하지 않는다.
Mina와 captain은 별도 제작자·제작물인가, 같은 사람이 맡는 역할인가?
확인 2
의도·원문 미나를 위해 케이크를 만들었다 I made a cake to Mina.
권장 문장 I made a cake for Mina.
이 수혜 의미에서는 전치사 교정 제작물의 수혜자는 for로 연결한다. made a cake to share의 to share는 목적 부정사로 다른 자리이다.
to 뒤에 수혜자 명사가 오는가, 목적 행동이 오는가?
확인 3
의도·원문 그 소식 때문에 기뻤다 The news made me happily.
권장 문장 The news made me happy.
이 상태 보어 자리에서는 형태 교정 happy가 대상 me의 상태를 서술한다. made me laugh loudly처럼 안쪽 동사에 붙는 부사는 허용된다.
happy가 설명하는 대상은 누구인가?
확인 4
의도·원문 선생님이 우리에게 기다리게 했다 The teacher made us to wait.
권장 문장 The teacher made us wait.
행동 유발의 능동형 교정 바깥 동사 made 뒤의 행동은 원형 wait이다. made를 과거형으로 썼어도 wait를 waited로 바꾸지 않는다.
과거를 나타내는 바깥 동사와 실제 행동 원형은 무엇인가?
확인 5
의도·원문 그 이야기가 나를 울게 했다 The story made me crying.
권장 문장 The story made me cry.
이 행동 자리에서는 형태 교정 행동 유발의 능동형에는 cry를 쓴다. make a crying child smile처럼 crying이 명사를 꾸미는 다른 자리와 구별한다.
crying이 명사를 꾸미는가, 유발된 행동 자리를 차지하는가?
확인 6
의도·원문 그는 밖에서 기다리도록 요구받았다 He was made wait outside.
권장 문장 He was made to wait outside.
행동 유발의 수동형 교정 이 구조는 be made to do이다. 모든 was made 뒤에 to를 넣는 규칙은 아니며 was made of wood와 구별한다.
누가 실제 기다리는가? 누가 시켰는지는 명시되어 있는가?
확인 7
의도·원문 참나무로 그릇을 제작했다 He made a bowl from oak.
권장 문장 He made a bowl from oak.
유지 가능·과잉 교정하지 않음 제작 재료·출처의 from이다. 목재를 알아볼 수 있다는 이유만으로 from을 무조건 of로 바꾸지 않는다.
구성 재료를 말하는가, 무엇을 재료로 제작했는지 말하는가?
확인 8
의도·원문 남에게 내 뜻을 이해시켰다 I made myself understand the instructions.
권장 문장 I made myself understood.
문법 오류가 아니라 의도 차이 검토 문장은 스스로 지시 내용을 이해하도록 했다는 뜻이다. 수정 문장의 understood는 다른 사람이 내 뜻을 이해하게 된 결과를 나타낸다. 두 문장은 어순만 바꾼 동의문이 아니다.
understand를 하는 사람과 understood되는 말의 주체가 어떻게 다른가?
2 · 슬롯·역할 확인
슬롯·역할 확인
1. (a) She made [her brother] a chocolate cake. (b) The club made [her brother] their president.에서 괄호 부분의 역할과 뒤 명사구와의 관계를 비교하세요.
내 답: ________________________________________
2. Grandma made warm mittens [for her grandchildren].에서 괄호 부분의 역할을 쓰세요.
내 답: ________________________________________
3. The continuous noise made [me] [angry].에서 angry의 역할을 밝히고 me와의 의미 관계를 설명하세요.
내 답: ________________________________________
4. His funny story made [everyone] [laugh].에서 laugh의 형태·역할과 실제 웃는 주체를 쓰세요.
내 답: ________________________________________
5. He was made [to pay a heavy fine].에서 괄호 부분의 형태와 행동을 실제로 수행하는 사람을 쓰세요. was와 made의 역할도 구별하세요.
내 답: ________________________________________
슬롯·역할 확인 · 정답과 해설
1. 정답
(a)는 수혜자이자 간접목적어입니다. 오빠/남동생을 위해 케이크를 만들었습니다. (b)는 목적어입니다. 그 사람이 회장이라는 역할을 맡게 되었습니다.
(a)의 brother와 cake는 서로 다른 대상입니다. (b)의 their president는 brother가 맡는 역할을 서술하는 목적격 보어입니다. 이를 단순히 명사 두 개가 나란히 놓인 동격 표현과 동일하게 설명하지 않습니다.
2. 정답
수혜자 (혜택을 받는 대상)
손주들을 위한 제작이라는 수혜 관계입니다. grandchildren은 for의 목적어이고 make의 직접목적어는 warm mittens입니다.
3. 정답
목적격 보어 (형용사 보어), 목적어(me)의 감정적 결과 상태를 서술함
angry는 내가 결과적으로 어떤 상태가 되었는지 나타내는 형용사 목적격 보어입니다. me와 angry가 같은 물체라는 뜻은 아닙니다. angrily는 이 상태 자리의 대체형이 아닙니다.
4. 정답
laugh는 원형부정사이며 학교 문법에서는 목적격 보어로 설명합니다. 실제 웃는 주체는 everyone입니다.
전체 문장의 주어는 His funny story이고, 그 이야기 때문에 사람들이 웃는 것입니다. 반드시 강제로 웃으라고 명령했다는 뜻은 아닙니다.
5. 정답
to pay a heavy fine은 행동을 나타내는 to부정사절이고, 실제로 돈을 내는 사람은 He입니다. was는 수동태의 조동사, made는 make의 과거분사입니다.
행동을 시킨 사람은 이 문장에 명시되지 않았습니다. to pay는 부정사 형태이고 a heavy fine은 pay의 대상입니다. be 뒤라는 이유만으로 전체를 단순한 be+주격보어 2형식으로 분석하지 않습니다. 능동 make him pay와 수동 he was made to pay의 형태 차이를 익힙니다.
3 · 한 자리 교체
한 자리 교체
6. "Dad made us delicious pancakes for breakfast."에서 직접목적어(delicious pancakes)를 'hot toast'로 교체하여 완전한 문장으로 쓰세요.
내 답: ________________________________________
7. "I will make you a cup of herbal tea."에서 직접목적어(a cup of herbal tea)를 'a cup of hot chocolate'으로 교체하여 완전한 문장으로 쓰세요.
내 답: ________________________________________
8. "He made a sturdy bookshelf for his friend."에서 직접목적어(a sturdy bookshelf)를 'a wooden bench'로 교체하여 완전한 문장으로 쓰세요.
내 답: ________________________________________
9. "The good news made everyone happy."에서 목적격 보어(happy)를 'nervous'로 교체하여 완전한 문장으로 쓰세요.
내 답: ________________________________________
10. "Sunlight made the room bright."에서 목적격 보어(bright)를 'cozy'로 교체하여 완전한 문장으로 쓰세요.
내 답: ________________________________________
11. 스포츠 팀 구성원이 대표를 정하는 가상 장면입니다. The members made him their team leader.에서 역할 보어 their team leader만 their captain으로 바꾸세요.
내 답: ________________________________________
12. "The teacher made the student rewrite the essay."에서 목적격 보어구(rewrite the essay)를 'revise the report'로 교체하여 완전한 문장으로 쓰세요.
내 답: ________________________________________
13. The carpenter made a solid dining table from oak.에서 제작 대상 a solid dining table만 a decorative bowl로 바꾸세요. 제작자와 재료 from oak는 유지하세요.
내 답: ________________________________________
한 자리 교체 · 정답과 해설
6. 정답
Dad made us hot toast for breakfast. — 아빠는 아침 식사로 우리에게 따뜻한 토스트를 만들어 주셨다.
수혜자 us는 유지하고 음식 대상만 바꿉니다. 이 음식 의미의 hot toast는 불가산 표현이므로 a hot toast로 만들지 않습니다.
7. 정답
I will make you a cup of hot chocolate. — 내가 너에게 핫초코 한 잔 타 줄게.
4형식 수혜 구문의 직접목적어 자리에 음료 표현을 알맞게 교체합니다.
8. 정답
He made a wooden bench for his friend. — 그는 친구를 위해 나무 벤치를 하나 만들어 주었다.
3형식 전치사구 구조에서 수혜자(for his friend) 앞의 목적어 명사구를 교체합니다.
9. 정답
The good news made everyone nervous. — 그 좋은 소식은 모든 사람을 긴장하게 만들었다.
happy를 nervous로 바꿉니다. 좋은 소식이라도 새 책임이나 기대 때문에 긴장하는 상황이면 이 문장이 성립합니다. 문장 구조와 상황의 적절성을 함께 확인합니다.
10. 정답
Sunlight made the room cozy. — 햇살이 방을 아늑하게 만들었다.
방의 분위기나 상태를 서술하는 형용사 보어 자리를 교체합니다.
11. 정답
The members made him their captain. — 구성원들은 그를 자신들의 주장으로 정했다.
him이 맡게 된 역할을 나타냅니다. make만으로 반드시 투표가 있었다고 단정하지 않습니다. him은 물건을 받는 수혜자가 아닙니다.
12. 정답
The teacher made the student revise the report. — 선생님은 학생에게 보고서를 수정하게 했다.
원형부정사구 rewrite the essay 전체를 revise the report로 바꿉니다. report는 내부 동사 revise의 목적어이고, 바깥 made의 대상은 the student입니다.
13. 정답
The carpenter made a decorative bowl from oak. — 목수는 참나무로 장식용 그릇을 만들었다.
제작 대상 명사구 한 자리만 바꿉니다. from oak는 참나무를 제작 재료로 썼다는 뜻이며 그대로 유지합니다.
4 · 두 자리 교체
두 자리 교체
14. She made her mother a card by hand.에서 수혜자를 her father로, 제작 대상을 a leather wallet으로 바꾸세요. by hand는 유지하세요.
내 답: ________________________________________
15. The long walk made him tired.에서 원인을 The cold wind로, 결과 상태를 uncomfortable로 바꾸세요. him은 유지하세요.
내 답: ________________________________________
16. "Hard work made her a successful designer."에서 주어(Hard work)를 'Constant practice'로 바꾸고, 목적격 보어(a successful designer)를 'an outstanding pianist'로 함께 교체하여 완전한 문장을 쓰세요.
내 답: ________________________________________
17. "His funny story made everyone laugh."에서 주어(His funny story)를 'The touching movie'로 바꾸고, 보어(laugh)를 'cry'로 함께 교체하여 완전한 문장을 쓰세요.
내 답: ________________________________________
18. 가상 대기 지시 장면입니다. The passengers were made to wait for two hours.에서 주어를 The students로, 행동 to wait를 to stay로 바꾸세요. 기간 for two hours는 유지하세요.
내 답: ________________________________________
두 자리 교체 · 정답과 해설
14. 정답
She made her father a leather wallet by hand. — 그녀는 아버지께 드릴 가죽 지갑을 손수 만들었다.
수혜자와 제작물 두 자리만 바꿉니다. by hand는 손으로 만들었다는 방법입니다.
15. 정답
The cold wind made him uncomfortable. — 찬 바람이 그를 불편하게 했다.
원인 주어와 상태 보어 두 자리만 바꿉니다. uncomfortable은 대상 him의 상태를 서술합니다.
16. 정답
Constant practice made her an outstanding pianist. — 끊임없는 연습은 그녀를 뛰어난 피아니스트로 만들었다.
원인과 역할·결과 보어 두 자리를 교체합니다. her가 결과적으로 뛰어난 피아니스트가 되었다는 가상 이야기이며 별도의 제작물을 받는 구조가 아닙니다.
17. 정답
The touching movie made everyone cry. — 그 감동적인 영화는 모든 사람을 울게 만들었다.
감정을 자극하는 주어와 유발된 신체/감정 행동을 나타내는 동사원형 보어(cry)를 함께 교체합니다.
18. 정답
The students were made to stay for two hours. — 학생들은 두 시간 동안 머물러 있어야만 했다.
주어와 행동 두 자리를 바꿉니다. students는 복수이므로 were를 유지합니다. 어디에 머물렀는지·왜 지시받았는지는 이 문장에 명시되어 있지 않습니다.
5 · 문형·의미 판단
문형·의미 판단
19. “엄마가 우리를 위해 쿠키를 만들었다”라는 뜻으로 판단하세요. (a) Mom made delicious cookies for us. (b) Mom made delicious cookies to us. 필요한 부분을 고치세요.
내 답: ________________________________________
20. “영화의 슬픈 결말 때문에 모두 울었다”라는 의도로 The sad ending of the movie made everyone crying.을 고치세요.
내 답: ________________________________________
21. The strict manager made the staff [to work] overtime.에서 괄호 부분을 고치고 이유를 쓰세요.
내 답: ________________________________________
22. 사역의 수동태 문장인 다음 두 문장 중 올바른 표준 문장을 고르고 이유를 설명하세요. (a) He was made wait in the hallway. (b) He was made to wait in the hallway.
내 답: ________________________________________
23. 다음 문장이 '음식 등의 제작·요리'를 뜻하는지, '목적어의 상태/역할 변화'를 뜻하는지 구별하고 자연스러운 한국어로 번역하세요. "Her dedication made the project a huge success."
내 답: ________________________________________
문형·의미 판단 · 정답과 해설
19. 정답
(a)는 완전한 정문이며, (b)는 전치사 오류입니다. 올바른 문장은 "Mom made delicious cookies for us."입니다.
이 제작물의 수혜자를 연결할 때는 for us를 씁니다. make cookies to share의 목적 부정사나 다른 make 결합 전체에서 to를 금지하는 설명이 아닙니다.
20. 정답
The sad ending of the movie made everyone cry. — 영화의 슬픈 결말은 모두를 울게 했다.
행동을 유발하는 능동 make+목적어 구조에서는 원형부정사 cry를 씁니다. -ing가 있는 모든 make 문장을 금지하지 않습니다. make a crying baby laugh의 crying은 baby를 꾸미는 다른 자리입니다.
21. 정답
The strict manager made the staff work overtime. — 엄격한 관리자는 직원들에게 초과 근무를 하게 했다.
행동 유발의 능동 구조는 made+대상+동사 원형입니다. to work를 work로 바꾸며 실제 근무할 사람은 the staff입니다.
22. 정답
(b) He was made to wait in the hallway. — 그는 복도에서 기다리도록 요구받았다.
이 행동 유발의 수동 구조는 be made to do입니다. 능동 made him wait와 수동 he was made to wait를 대비해 익힙니다. 제작 수동태 It was made of wood.는 의미와 뒤에 오는 자리 모두 다릅니다.
23. 정답
목적어의 결과를 명사 보어로 서술하는 구조입니다. — 그녀의 헌신은 그 프로젝트를 큰 성공으로 이끌었다.
the project가 a huge success라는 결과로 평가됩니다. 보어가 꼭 사람의 직책일 필요는 없으며 프로젝트처럼 사물·사업의 결과도 나타낼 수 있습니다. 제작물 하나를 누군가에게 주는 두 목적어 구조와 구별합니다.
6 · 한국어 생각을 영어로
한국어 생각을 영어로
24. 추운 날 집에 온 가족 한 사람에게 “따뜻한 차 한 잔 타 줄게”라고 말하려 합니다. I / will make / you / a cup of hot tea를 사용하세요.
내 답: ________________________________________
25. 앞말은 You like these cookies.입니다. “너를 위해 그것들을 만들어 줄게”를 I / will make / them / for you로 만드세요.
내 답: ________________________________________
26. 햇살이 방 안을 환하게 만든 장면입니다. Sunlight / made / the room / bright를 사용하세요.
내 답: ________________________________________
27. 동료의 익살스러운 표정이 회의실의 모든 사람을 소리 내어 웃게 만든 상황입니다. [주어: His funny expression / 동사: made / 목적어: everyone / 목적격 보어 동사원형: laugh out loud]를 활용해 사역 문장을 완성하세요.
내 답: ________________________________________
28. 가상 학교 이야기에서 학생들이 운동장을 돌라는 지시를 받았습니다. The students / were made / to run around the field를 사용하세요.
내 답: ________________________________________
한국어 생각을 영어로 · 정답과 해설
24. 정답
I will make you a cup of hot tea. — 내가 너에게 따뜻한 차 한 잔 타 줄게.
전체 동사구는 will make이고 will은 조동사, make는 원형입니다. you가 혜택을 받는 사람이고 차는 만들어 줄 대상입니다.
25. 정답
I will make them for you. — 내가 너를 위해 그것들을 만들어 줄게.
them은 앞에서 말한 cookies를 가리킵니다. 앞말의 물건과 수를 확인하고 수혜자 for you를 붙입니다.
26. 정답
Sunlight made the room bright. — 햇살이 방을 환하게 만들었다.
bright는 방의 결과 상태입니다. brightly로 바꾸면 같은 보어 자리를 채우지 못합니다.
27. 정답
His funny expression made everyone laugh out loud. — 그의 우스꽝스러운 표정은 모든 사람을 크게 웃게 만들었다.
laugh out loud는 원형부정사구이고 그 안 out loud는 어떻게 웃었는지 나타냅니다. 행동을 하는 사람은 everyone이며 웃음을 강제로 명령했다는 뜻은 아닙니다.
28. 정답
The students were made to run around the field. — 학생들은 운동장을 돌아 달려야만 했다.
were made to run은 행동 유발의 수동형입니다. 실제 달린 사람은 students이고 지시자는 문장에 명시되지 않았습니다. 모든 학교의 규정이라는 뜻은 아닙니다.
7 · 자기 문장 만들기
자기 문장 만들기
29. 가족·친구 등에게 음식을 만들어 준 실제 또는 가상 장면을 골라 make+사람+음식 구조의 과거 문장을 쓰세요.
내 답: ________________________________________
30. 물건을 누군가를 위해 만들어 준 실제 또는 가상 장면을 make+대상+for+사람으로 쓰세요.
내 답: ________________________________________
31. 음악·날씨·소식 때문에 내가 어떤 기분이 된 실제 또는 가상 장면을 make+me+형용사로 쓰세요.
내 답: ________________________________________
32. 누군가가 나 또는 우리에게 어떤 일을 시킨 실제 또는 가상 장면을 make+목적어+동사 원형으로 쓰세요.
내 답: ________________________________________
33. 누군가의 지시·요구 때문에 어떤 행동을 하게 된 실제 또는 가상 장면을 be made to do로 쓰세요.
내 답: ________________________________________
자기 문장 만들기 · 정답과 해설
29. 정답
[모범 답안] I made my brother some pancakes yesterday. — 나는 어제 남동생에게 팬케이크를 만들어 주었다.
주체·수혜자·음식과 시제가 맞는 다른 문장도 인정합니다. 형식만 맞춘 임의의 조합이나 실제 경험 여부로 채점하지 않습니다.
30. 정답
예: She made a wooden shelf for her mother. — 그녀는 어머니를 위해 나무 선반을 만들었다.
대상과 수혜자·제작 상황이 서로 맞아야 합니다. wooden은 나무 재질이라는 뜻이며 원목의 등급·가공 방식까지 명시하지 않습니다.
31. 정답
예: The soft music made me calm. — 잔잔한 음악이 나를 차분하게 했다.
기분을 나타내는 형용사 보어를 사용합니다. 다른 자연스러운 답도 인정합니다. made me feel calm도 가능하지만 feel이 들어간 답은 행동·상태 동사 원형을 잇는 P06 구조로 따로 설명합니다.
32. 정답
예: The teacher made us finish the homework before we left. — 선생님은 우리가 떠나기 전에 숙제를 끝내게 하셨다.
before we left로 떠나는 사람도 우리라는 점을 분명히 했습니다. finish의 대상은 the homework이고 바깥 made의 대상은 us입니다. 문맥에 맞는 다른 행동도 가능합니다.
33. 정답
[모범 답안] I was made to rewrite the report by my manager. — 나는 부서장에 의해 보고서를 다시 작성해야만 했다.
시제와 행동 주체를 맞춥니다. 단순히 일이 필요했다는 상황만으로 반드시 누군가에게 강요받았다고 덧붙이지 않습니다. 행위 유발자는 필요하면 by로 밝힙니다.
8 · 새로운 장면 적용
새로운 장면 적용
34. 친구의 생일 파티에서 친구에게, 그 친구를 위해 초콜릿 케이크를 직접 만들었다고 말하세요. 만든 물건과 누구를 위한 것인지 드러내세요.
내 답: ________________________________________
35. 카페의 잔잔한 어쿠스틱 음악 때문에 손님들이 편안해진 장면을 영어로 말하세요. 손님들과 그들의 상태를 드러내세요.
내 답: ________________________________________
36. 가상 훈련 장면입니다. 엄격한 코치가 훈련이 끝난 뒤 선수들에게 운동장을 세 바퀴 더 뛰라고 시켰습니다. 시킨 사람·선수들·추가 세 바퀴·시점을 담아 말하세요.
내 답: ________________________________________
새로운 장면 적용 · 정답과 해설
34. 정답
예: I made you a chocolate cake for your birthday. — 네 생일을 위해 초콜릿 케이크를 만들었어.
you는 수혜자, a chocolate cake는 제작 대상, for your birthday는 계기·용도입니다. I made a chocolate cake for you.도 수혜 관계를 표현합니다. made만으로 케이크를 가져왔다는 이동까지 말하지 않습니다.
35. 정답
예: The soft acoustic music makes the customers comfortable. — 잔잔한 어쿠스틱 음악은 손님들을 편안하게 해 준다.
comfortable은 손님들의 상태를 나타냅니다. makes the customers feel relaxed 같은 자연스러운 답도 가능하지만 feel을 쓰면 원형부정사가 연결된 구조임을 구별합니다.
36. 정답
예: After training, the strict coach made the players run three more laps around the field. — 훈련 후 엄격한 코치는 선수들에게 운동장을 세 바퀴 더 뛰게 했다.
run이 행동의 원형이고 three more laps는 추가로 달린 양입니다. after training과 around the field로 문제의 시점·장소도 반영합니다. 어순은 자연스러우면 달라도 됩니다.