K2E · 동사슬롯 문장만들기 · 28 tell · LEARNING RESOURCE
tell · 학생용 숙달 연습
슬롯 찾기 → 자리 교체 → 판단 → 자기 생각 표현. 먼저 답한 뒤 묶음별 정답과 해설을 펼치세요.
CHECK · 문법 오류와 표현 선택 구별
오류와 혼동 8개
확인 1
의도·원문 회의가 취소됐다고 말하다 He told that the meeting was canceled.
권장 문장 He told us that the meeting was canceled.
사람 보완 또는 say 사용 일반 정보 전달에서는 tell 뒤 수령자를 둔다.
누가 정보를 받나요?
확인 2
의도·원문 그에게 기다리라고 말하다 I told to him to wait.
권장 문장 I told him to wait.
사람을 직접목적어로 him이 wait의 의미상 주어다.
기다리는 사람은 누구인가요?
확인 3
의도·원문 그녀에게 전화하라고 말하다 I told her call me.
권장 문장 I told her to call me.
to 보완 지시 행동은 to부정사로 연결한다.
call 앞에 무엇이 필요한가요?
확인 4
의도·원문 숨을 참지 말라고 지시 The instructor told them to not hold their breath.
권장 문장 The instructor told them not to hold their breath.
허용 가능 · 기본형도 제시 not to가 중립적인 기본형이며 to not도 강조 문맥에서 가능하다.
수업 기본 배열은 무엇인가요?
확인 5
의도·원문 한 가지 진실을 말하다 She told us a truth we had forgotten.
권장 문장 She told us a truth we had forgotten.
문맥상 가능 · 유지 a truth는 개별 진실을 뜻할 수 있다. 일반적인 정직함에는 tell the truth가 관용적이다.
개별 진실인가, 일반적인 진실 말하기인가요?
확인 6
의도·원문 들어가지 말라는 지시를 받다 We were told not to enter.
권장 문장 We were told not to enter.
가능한 문장 · 유지 not to enter는 수동태 뒤 지시 내용을 보충하며 기계적으로 주격 보어라고 부를 필요가 없다.
어떤 지시를 받았나요?
확인 7
의도·원문 그가 어디 사는지 알려주다 Tell me where does he live.
권장 문장 Tell me where he lives.
평서문 어순으로 간접의문문은 where+주어+동사 어순이다.
where 뒤 어순은 무엇인가요?
확인 8
의도·원문 그녀가 피곤하다고 말했다 She told that she was tired.
권장 문장 She said that she was tired.
say 또는 수령자 보완 수령자를 말하지 않으면 say that절이 자연스럽다.
듣는 사람을 밝히나요?
2 · 슬롯·역할 확인
슬롯·역할 확인
1. 다음 문장에서 밑줄 친 부분의 문법적 역할(슬롯)과 to부정사 행동(to buckle up)의 실제 수행자가 누구인지 밝히시오.
> The driver told the passengers to buckle up before departure.
내 답: ________________________________________
2. 다음 문장에서 the truth의 문법적 성분 명칭과 tell 뒤에 위치한 두 목적어 사이의 성분 관계를 설명하시오.
> The witness told the jury the truth.
내 답: ________________________________________
3. We were told not to enter the laboratory.에서 not to enter the laboratory의 역할을 설명하세요.
내 답: ________________________________________
4. 다음 문장에서 밑줄 친 that절 전체의 문법적 역할과 tell과 say의 차이점에서 기인하는 목적어 him의 필수 여부를 판별하시오.
> She told him that the conference was canceled.
내 답: ________________________________________
5. 다음 문장에서 how to operate the machine의 슬롯 명칭과 이 구문이 전달하는 내용의 성격을 명시하시오.
> The supervisor told the new worker how to operate the machine.
내 답: ________________________________________
슬롯·역할 확인 · 정답과 해설
1. 정답
* 정답: 문법적 역할: told의 목적어 (또는 to부정사의 의미상 주어) / 행동 수행자: 승객들(the passengers)
* 해설: tell + 목적어 + to-v 구조에서 목적어는 전달을 받는 수령자이자 to부정사가 나타내는 동작을 직접 실행하는 주체입니다.
원자료의 목표 문형을 유지하되 교정본의 슬롯 관계와 허용 범위를 기준으로 판정합니다.
2. 정답
* 정답: 문법적 성분: 직접목적어(DO) / 성분 관계: 간접목적어(the jury, 받는 사람)에게 직접목적어(the truth, 전달 내용)를 전하는 4형식 수여 관계
* 해설: tell이 이중목적어를 취할 때 첫 번째 명사는 정보를 받는 사람(간접목적어), 두 번째 명사는 전달되는 구체적 내용(직접목적어)입니다.
원자료의 목표 문형을 유지하되 교정본의 슬롯 관계와 허용 범위를 기준으로 판정합니다.
3. 정답
수동태 were told 뒤에서 주어 we가 받은 지시 내용을 보충하는 to부정사구다.
능동태의 목적어였던 we가 주어로 이동하며, 뒤 지시 내용은 유지된다. 이를 단순히 주격 보어라고 부르기보다 지시 내용의 보충어로 설명한다.
4. 정답
* 정답: 문법적 역할: 직접목적어 역할을 하는 명사절(that절) / him 필수 여부: 필수적임
* 해설: say는 수령자 없이 say that S+V로 쓰이지만, tell은 정보 전달 시 수령자 목적어를 필수로 동반하므로 him을 생략할 수 없습니다.
원자료의 목표 문형을 유지하되 교정본의 슬롯 관계와 허용 범위를 기준으로 판정합니다.
5. 정답
* 정답: 문법적 성분: 직접목적어(의문사 to부정사구) / 성격: 작동 절차 및 방법에 관한 구체적 정보 전달
* 해설: tell + 사람 + how to-v는 상대방에게 어떤 동작의 실행 방법을 알려줄 때 사용하는 명사구 직접목적어 슬롯입니다.
원자료의 목표 문형을 유지하되 교정본의 슬롯 관계와 허용 범위를 기준으로 판정합니다.
3 · 한 자리 교체
한 자리 교체
6. 주어진 문장에서 지시 행동 자리(to take a deep breath)를 "물을 약간 마시다(to drink some water)"로 교체하여 완전한 문장으로 쓰시오.
> The coach told the runner to take a deep breath.
내 답: ________________________________________
7. 주어진 문장에서 수령자 목적어 자리(the visitors)를 "그의 학생들(his students)"로 교체하여 완전한 문장으로 쓰시오.
> The professor told the visitors not to take flash photographs.
내 답: ________________________________________
8. 주어진 문장에서 직접목적어 자리(a fairy tale)를 "흥미진진한 탐정 소설 이야기(an exciting detective story)"로 교체하여 완전한 문장으로 쓰시오.
> Uncle David told the children a fairy tale yesterday evening.
내 답: ________________________________________
9. 주어진 문장에서 that절의 전달 내용 자리(that the meeting was postponed)를 "기차가 폭설 때문에 연착되었다(that the train was delayed due to heavy snow)"로 교체하여 완전한 문장으로 쓰시오.
> The manager told the staff that the meeting was postponed.
내 답: ________________________________________
10. 주어진 문장에서 wh- 의문사구 자리(where to find the reference books)를 "어떻게 신청서를 제출하는지(how to submit the application form)"로 교체하여 완전한 문장으로 쓰시오.
> The assistant told the student where to find the reference books.
내 답: ________________________________________
11. 주어진 문장에서 부정 지시 행동 자리(not to open the oven door)를 "뜨거운 손잡이를 만지지 말다(not to touch the hot handle)"로 교체하여 완전한 문장으로 쓰시오.
> The chef told the apprentice not to open the oven door.
내 답: ________________________________________
12. 주어진 수동태 문장에서 지시받은 행동 자리(to submit the project by noon)를 "회의실 앞에서 기다리다(to wait outside the meeting room)"로 교체하여 완전한 문장으로 쓰시오.
> All applicants were told to submit the project by noon.
내 답: ________________________________________
13. The designer told the old story to the clients.에서 내용만 his project story로 바꾸세요.
내 답: ________________________________________
한 자리 교체 · 정답과 해설
6. 정답
* 완전한 문장: The coach told the runner to drink some water. * 한국어 뜻: 코치는 주자에게 물을 약간 마시라고 말했다. * 해설: 행동 보어 자리의 to부정사구를 제시된 표현으로 정확히 대체합니다.
원자료의 목표 문형을 유지하되 교정본의 슬롯 관계와 허용 범위를 기준으로 판정합니다.
7. 정답
* 완전한 문장: The professor told his students not to take flash photographs.
* 한국어 뜻: 교수는 학생들에게 플래시 사진을 찍지 말라고 말했다.
* 해설: 수령자 목적어 자리를 복수 명사구 his students로 바꾸며, 부정어 not의 위치는 to 앞을 그대로 유지합니다.
원자료의 목표 문형을 유지하되 교정본의 슬롯 관계와 허용 범위를 기준으로 판정합니다.
8. 정답
* 완전한 문장: Uncle David told the children an exciting detective story yesterday evening.
* 한국어 뜻: 데이비드 삼촌은 어제저녁에 아이들에게 흥미진진한 탐정 소설 이야기를 들려주었다.
* 해설: 4형식 직접목적어 명사구를 교체한 형태이며 관사 an의 연쇄가 바르게 결합되었습니다.
원자료의 목표 문형을 유지하되 교정본의 슬롯 관계와 허용 범위를 기준으로 판정합니다.
9. 정답
* 완전한 문장: The manager told the staff that the train was delayed due to heavy snow.
* 한국어 뜻: 관리자는 직원들에게 폭설로 인해 기차가 연착되었다고 말했다.
* 해설: tell + 사람 + that절 구조를 유지한 채 that절 내부의 명제 정보만을 교체했습니다.
원자료의 목표 문형을 유지하되 교정본의 슬롯 관계와 허용 범위를 기준으로 판정합니다.
10. 정답
* 완전한 문장: The assistant told the student how to submit the application form.
* 한국어 뜻: 조교는 학생에게 어떻게 신청서를 제출하는지 알려주었다.
* 해설: 의문사 where 구문을 방법 정보를 나타내는 how to-v 구문으로 교체한 문형입니다.
원자료의 목표 문형을 유지하되 교정본의 슬롯 관계와 허용 범위를 기준으로 판정합니다.
11. 정답
* 완전한 문장: The chef told the apprentice not to touch the hot handle.
* 한국어 뜻: 주방장은 견습생에게 뜨거운 손잡이를 만지지 말라고 말했다.
* 해설: 금지 행동 자리의 부정사구를 교체하였으며, 규범형인 not to-v 어순을 지킵니다.
원자료의 목표 문형을 유지하되 교정본의 슬롯 관계와 허용 범위를 기준으로 판정합니다.
12. 정답
* 완전한 문장: All applicants were told to wait outside the meeting room.
* 한국어 뜻: 모든 지원자는 회의실 밖에서 대기하라는 안내를 받았다.
* 해설: 수동태 be told to-v 구문의 보어 자리에 새로운 동작 지시 표현을 바르게 연결했습니다.
원자료의 목표 문형을 유지하되 교정본의 슬롯 관계와 허용 범위를 기준으로 판정합니다.
13. 정답
The designer told his project story to the clients. — 디자이너는 고객들에게 자신의 프로젝트 이야기를 들려주었다.
to+사람 후치형과 잘 어울리는 story를 유지해 자연스러운 내용 전달을 연습한다.
4 · 두 자리 교체
두 자리 교체
14. 주어진 문장에서 주어를 'The doctor'에서 "그 치과의사(The dentist)"로 바꾸고, 지시 행동을 'to take the medicine'에서 "단 음식을 피하다(to avoid sugary snacks)"로 함께 맞추어 완전한 문장으로 쓰시오.
> The doctor told the patient to take the medicine after dinner.
내 답: ________________________________________
15. 주어진 문장에서 목적어를 'her son'에서 "그녀의 쌍둥이 딸들(her twin daughters)"로 바꾸고, 부정 지시 행동을 'not to play games'에서 "침대 위에서 뛰지 말다(not to jump on the bed)"로 맞추어 복수 대명사/소유격 일치를 반영한 완전한 문장으로 쓰시오.
> The mother told her son not to play games before finishing his homework.
내 답: ________________________________________
16. 주어진 문장에서 간접목적어를 'me'에서 "그의 반 친구들(his classmates)"로 바꾸고, 직접목적어를 'a lie'에서 "재미있는 농담(a funny joke)"으로 바꾸어 완전한 문장으로 쓰시오.
> Minho told me a lie about the schedule.
내 답: ________________________________________
17. 주어진 수동태 문장에서 주어를 'The students'에서 "그 기술자(The technician)"로 단수화하고, 금지 지시를 'not to leave the classroom'에서 "주전원 스위치를 내리지 말다(not to shut down the main power)"로 바꾸어 수일치를 반영한 완전한 문장으로 쓰시오.
> The students were told not to leave the classroom during the test.
내 답: ________________________________________
18. The guide told the tourists where they should wait for the bus.에서 수령자와 wh절을 the new intern / whom he should contact about the shuttle schedule로 바꾸세요.
내 답: ________________________________________
두 자리 교체 · 정답과 해설
14. 정답
* 완전한 문장: The dentist told the patient to avoid sugary snacks after dinner. * 한국어 뜻: 치과의사는 환자에게 저녁 식사 후 단 간식을 피하라고 말했다. * 해설: 주어와 지시 행동의 상관관계를 고려하여 치과 진료 맥락에 맞는 표현으로 양쪽 슬롯을 변경했습니다.
원자료의 목표 문형을 유지하되 교정본의 슬롯 관계와 허용 범위를 기준으로 판정합니다.
15. 정답
* 완전한 문장: The mother told her twin daughters not to jump on the bed. * 한국어 뜻: 어머니는 쌍둥이 딸들에게 침대 위에서 뛰지 말라고 말했다. * 해설: 목적어가 복수로 바뀌었으므로 불필요해진 단수 대명사 종속절을 정리하고 지시 행동 자리를 올바르게 교체했습니다.
원자료의 목표 문형을 유지하되 교정본의 슬롯 관계와 허용 범위를 기준으로 판정합니다.
16. 정답
* 완전한 문장: Minho told his classmates a funny joke about the schedule. * 한국어 뜻: 민호는 반 친구들에게 일정에 관한 재미있는 농담을 했다. * 해설: 간접목적어와 직접목적어를 상황에 어울리는 새로운 대인 관계 및 전달 내용으로 교체했습니다.
원자료의 목표 문형을 유지하되 교정본의 슬롯 관계와 허용 범위를 기준으로 판정합니다.
17. 정답
* 완전한 문장: The technician was told not to shut down the main power during the test.
* 한국어 뜻: 그 기술자는 테스트 중에 주전원을 내리지 말라는 지시를 받았다.
* 해설: 주어가 복수(The students)에서 단수(The technician)로 바뀌었으므로 be동사 과거형을 were에서 was로 수일치시키고 보어 슬롯을 교체합니다.
원자료의 목표 문형을 유지하되 교정본의 슬롯 관계와 허용 범위를 기준으로 판정합니다.
18. 정답
The guide told the new intern whom he should contact about the shuttle schedule. — 안내원은 새 인턴에게 셔틀 일정에 관해 누구에게 연락해야 하는지 알려주었다.
for the bus라는 어색한 연결을 구체적인 문의 주제로 바꿨다.
5 · 문형·의미 판단
문형·의미 판단
19. 다음 문장이 문법적으로 자연스러운지 판단하고, 오류가 있다면 바르게 고쳐 완전한 문장으로 쓰시오. > The manager told that we should finish the project by Friday.
내 답: ________________________________________
20. The instructor told the swimmers to not hold their breath underwater.의 문법성과 더 중립적인 기본형을 설명하세요.
내 답: ________________________________________
21. 다음 두 문장의 문법적 허용 여부를 각각 판정하고, 전치사 to 사용과 관련하여 차이가 나는 이유를 밝히시오. > 문장 A: She told to me to close the door. > 문장 B: She told the exciting story to me.
내 답: ________________________________________
22. He always tells a truth even in difficult situations.의 문법성과 자연스러움을 판단하세요.
내 답: ________________________________________
23. 다음 문장이 문법적으로 성립하는지 판단하고, 이때 tell이 지닌 고유한 의미를 밝히시오.
> Can you tell the difference between these two colors?
내 답: ________________________________________
문형·의미 판단 · 정답과 해설
19. 정답
* 판정 및 수정: 비문(오류) → The manager told us that we should finish the project by Friday. (또는 The manager said that we should finish the project by Friday.)
* 한국어 뜻: 팀장은 우리가 금요일까지 프로젝트를 끝내야 한다고 말했다.
* 해설: tell은 수령자 목적어 없이 바로 that절을 이끌 수 없으므로 목적어(us/me 등)를 보충하거나 동사를 say로 바꿔야 합니다.
원자료의 목표 문형을 유지하되 교정본의 슬롯 관계와 허용 범위를 기준으로 판정합니다.
20. 정답
to not hold도 문법적으로 가능하다. 중립적인 기본형은 The instructor told the swimmers not to hold their breath underwater.이다.
분리부정사를 절대 오류로 단정하지 않고 강조 여부와 기본 어순을 구별한다.
21. 정답
* 판정: 문장 A는 비문(불가), 문장 B는 정문(허용 가능)
* 수정 (문장 A): She told me to close the door.
* 해설: 5형식 지시 구조에서는 목적어가 to부정사의 의미상 주어 역할을 직접 수행하므로 to me로 전치사구를 만들 수 없으나, 4형식 내용 명사 전달에서는 tell a story to someone 형태로 전치사 전환이 허용됩니다.
원자료의 목표 문형을 유지하되 교정본의 슬롯 관계와 허용 범위를 기준으로 판정합니다.
22. 정답
문맥이 없으면 일반적인 정직함을 뜻하는 He always tells the truth even in difficult situations.가 자연스럽다. a truth는 여러 진실 중 하나를 뜻하는 문맥에서는 문법적으로 가능하다.
관용적 선택과 문법적 가능성을 구별한다.
23. 정답
* 판정: 정문(자연스러움)
* 한국어 뜻: 이 두 가지 색상의 차이점을 구별할 수 있나요?
* 해설: tell이 can/could 및 difference 등과 함께 쓰이면 말을 전하는 것이 아니라 대상의 차이를 '식별하다·구별하다'라는 의미를 나타냅니다.
원자료의 목표 문형을 유지하되 교정본의 슬롯 관계와 허용 범위를 기준으로 판정합니다.
6 · 한국어에서 영어로
한국어에서 영어로
24. [상황: 병원에서 의사가 환자에게 일주일 동안 무거운 짐을 들지 말라고 주의를 주는 상황]
핵심 재료(The doctor, the patient, heavy boxes, for a week)를 활용하여 tell + 목적어 + not to-v 구문으로 완전한 영작을 하시오.
내 답: ________________________________________
25. 공항 안내 직원이 여행객에게 지하철역으로 가는 방법을 알려 주는 문장을 tell+사람+how to do로 쓰세요.
내 답: ________________________________________
26. [상황: 팀장이 팀원들에게 다음 주 월요일에 새로운 팀원이 합류할 것이라는 사실을 알리는 상황]
핵심 재료(The team leader, the members, a new colleague, would join, next Monday)를 활용하여 tell + 사람 + that절 구문으로 완전한 영작을 하시오.
내 답: ________________________________________
27. [상황: 도서관 사서가 이용자들에게 열람실 내에서 음식을 먹지 말라는 주의를 전달하는 상황]
핵심 재료(The librarian, the users, any food, in the reading room)를 활용하여 tell + 목적어 + not to-v 구문으로 완전한 영작을 하시오.
내 답: ________________________________________
28. [상황: 지원자가 면접관으로부터 10분 동안 대기실에서 기다려 달라는 안내를 직접 들은 상황]
핵심 재료(The applicant, to wait, in the waiting area, for ten minutes)를 활용하여 지시받음 수동태 구문(be told to-v)으로 완전한 영작을 하시오.
내 답: ________________________________________
한국어에서 영어로 · 정답과 해설
24. 정답
* 완전한 영어 답: The doctor told the patient not to lift heavy boxes for a week.
* 한국어 뜻: 의사는 환자에게 일주일 동안 무거운 상자를 들지 말라고 말했다.
* 해설: tell + 목적어 + not to-v 구조를 적용하여 부정 행동 지시를 명확하게 구성했습니다.
원자료의 목표 문형을 유지하되 교정본의 슬롯 관계와 허용 범위를 기준으로 판정합니다.
25. 정답
The information desk clerk told the traveler how to reach the subway station. — 안내 직원은 여행객에게 지하철역으로 가는 방법을 알려 주었다.
how to reach 이하가 전달되는 방법 정보다. 이를 기계적으로 4형식이라고 분류하지 않는다.
26. 정답
* 완전한 영어 답: The team leader told the members that a new colleague would join next Monday.
* 한국어 뜻: 팀장은 팀원들에게 다음 주 월요일에 새로운 동료가 합류할 것이라고 알렸다.
* 해설: tell 뒤에 청자 목적어 the members를 명시하고 that절로 미래 합류 사실을 구성했습니다.
원자료의 목표 문형을 유지하되 교정본의 슬롯 관계와 허용 범위를 기준으로 판정합니다.
27. 정답
* 완전한 영어 답: The librarian told the users not to eat any food in the reading room.
* 한국어 뜻: 사서는 이용자들에게 열람실에서 어떤 음식도 먹지 말라고 말했다.
* 해설: 공공장소 내 금지 지시를 not to-v 형태로 표준에 맞게 완성했습니다.
원자료의 목표 문형을 유지하되 교정본의 슬롯 관계와 허용 범위를 기준으로 판정합니다.
28. 정답
* 완전한 영어 답: The applicant was told to wait in the waiting area for ten minutes.
* 한국어 뜻: 지원자는 대기실에서 10분 동안 기다리라는 말을 들었다.
* 해설: 능동의 목적어가 주어로 전환되어 '지시를 받다/듣다'의 의미를 갖는 be told to-v 구문입니다.
원자료의 목표 문형을 유지하되 교정본의 슬롯 관계와 허용 범위를 기준으로 판정합니다.
7 · 내 생각 넣기
내 생각 넣기
29. 누군가(선생님, 부모님, 상사 등)가 자신에게 특정한 행동을 하라고 요청했던 경험을 떠올려, tell + me + to-v 구조를 활용한 완전한 문장을 직접 만드시오.
내 답: ________________________________________
30. 스마트폰 사용이나 밤늦게 깨어 있는 습관 등과 관련하여 타인에게 하지 말라고 지시하거나 주의를 주었던 상황을 골라, tell + 목적어 + not to-v 구조를 활용한 완전한 문장을 직접 만드시오.
내 답: ________________________________________
31. 비밀, 진실, 농담 중 하나를 골라 다른 사람에게 전하는 상황을 설정하고, tell + 사람 + (a secret / the truth / a joke) 구조를 활용한 완전한 문장을 직접 만드시오.
내 답: ________________________________________
32. 특정 일정 변경이나 중요한 소식을 누군가에게 알렸던 상황을 바탕으로, tell + 사람 + that절 구조를 활용한 완전한 문장을 직접 만드시오.
내 답: ________________________________________
33. 특정한 장소나 행사장에서 규칙이나 안내 사항을 들었던 경험을 바탕으로, I was told to-v 또는 I was told not to-v 수동 구조를 활용한 완전한 문장을 직접 만드시오.
내 답: ________________________________________
내 생각 넣기 · 정답과 해설
29. 정답
* 모범 답안: My supervisor told me to submit the final report by 5 PM.
* 한국어 뜻: 상사는 나에게 오후 5시까지 최종 보고서를 제출하라고 말했다.
* 허용 범위: 지시 주체와 to부정사 동작은 상황에 맞춰 다양하게 작성 가능하며 tell + me + to-v 틀을 유지하면 모두 정답 인정.
* 해설: 화자 본인이 행동의 수행자(me)가 되어 지시받은 행동을 to부정사로 연결합니다.
원자료의 목표 문형을 유지하되 교정본의 슬롯 관계와 허용 범위를 기준으로 판정합니다.
30. 정답
* 모범 답안: I told my younger brother not to use his phone during study hours.
* 한국어 뜻: 나는 남동생에게 공부 시간 동안에는 휴대폰을 쓰지 말라고 말했다.
* 허용 범위: 목적어 및 금지 대상 행동(not to stay up late, not to waste money 등) 자유 교체 가능.
* 해설: 금지 지시의 핵심인 not to-v 어순을 올바르게 지키도록 합니다.
원자료의 목표 문형을 유지하되 교정본의 슬롯 관계와 허용 범위를 기준으로 판정합니다.
31. 정답
* 모범 답안: She told her closest friend a big secret yesterday.
* 한국어 뜻: 그녀는 어제 가장 친한 친구에게 큰 비밀을 하나 말해주었다.
* 허용 범위: 목적어 명사구로 the truth, a funny joke, an interesting story 등 tell과 결합하는 관용 명사구를 적절히 쓴 문장 인정.
* 해설: 4형식 이중목적어 구조로 자연스럽게 배치합니다.
원자료의 목표 문형을 유지하되 교정본의 슬롯 관계와 허용 범위를 기준으로 판정합니다.
32. 정답
* 모범 답안: I told my classmates that the lecture was rescheduled to Wednesday.
* 한국어 뜻: 나는 반 친구들에게 강의가 수요일로 일정이 변경되었다고 알렸다.
* 허용 범위: 정보 수령자를 목적어 자리에 두고 that 이하에 구체적 사실/일정 명제를 담은 문장 모두 정답 인정.
* 해설: tell 다음 수령자를 생략하지 않고 배치하는 것이 핵심입니다.
원자료의 목표 문형을 유지하되 교정본의 슬롯 관계와 허용 범위를 기준으로 판정합니다.
33. 정답
* 모범 답안: I was told not to bring outside drinks into the concert hall.
* 한국어 뜻: 나는 콘서트홀 안에 외부 음료를 반입하지 말라는 안내를 받았다.
* 허용 범위: 장소 안내, 병원 지시, 보안 수칙 등 I was told to-v / not to-v를 활용한 경험 문장 인정.
* 해설: 1인칭 주어에 수동형 was told를 결합하여 지시를 전해 들은 수신 상황을 표현합니다.
원자료의 목표 문형을 유지하되 교정본의 슬롯 관계와 허용 범위를 기준으로 판정합니다.
8 · 새 장면 적용
새 장면 적용
34. [상황: 호텔 프런트 데스크 직원이 투숙객에게 다음 날 아침 식사가 7시에 시작된다는 정보를 알리는 장면]
단어 힌트: front desk clerk, guest, breakfast, begin
위 상황에 맞추어 tell 동사를 활용한 자연스러운 전달 문장을 완성하시오.
내 답: ________________________________________
35. [상황: 헬스장 트레이너가 신규 회원에게 부상을 방지하기 위해 운동 전 충분한 스트레칭을 하라고 지시하는 장면]
단어 힌트: trainer, new member, stretch thoroughly, prevent injuries
위 상황에 맞추어 tell 동사를 활용한 행동 지시 문장을 완성하시오.
내 답: ________________________________________
36. 화학 약품 창고 관리자가 방문객에게 창고 안에서 불꽃을 사용하지 말라고 지시한 장면을 쓰세요.
내 답: ________________________________________
새 장면 적용 · 정답과 해설
34. 정답
* 완전한 영어 답: The front desk clerk told the guest that breakfast would begin at 7 AM.
* 한국어 뜻: 프런트 데스크 직원은 투숙객에게 아침 식사가 오전 7시에 시작될 것이라고 알렸다.
* 해설: 호텔 안내 상황에 맞춰 tell + 사람 + that절로 사실 정보를 명확히 구성했습니다.
원자료의 목표 문형을 유지하되 교정본의 슬롯 관계와 허용 범위를 기준으로 판정합니다.
35. 정답
* 완전한 영어 답: The trainer told the new member to stretch thoroughly to prevent injuries.
* 한국어 뜻: 트레이너는 신규 회원에게 부상을 방지하기 위해 스트레칭을 철저히 하라고 지시했다.
* 해설: 운동 지도 상황에서 tell + 목적어 + to-v를 통해 권고 및 지시 행동을 이끌어냈습니다.
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36. 정답
The warehouse manager told the visitors not to use any open flames inside the warehouse. — 창고 관리자는 방문객들에게 창고 안에서 불꽃을 사용하지 말라고 지시했다.
인화성 물질을 보관하는 창고에서 인화성 물질 자체를 쓰지 말라는 원문보다 실제 안전 장면에 맞는 open flames를 사용했다.